Der Castell Schul-D-Stab 52/82: Ein Vielseitiger für Schüler

Seit Entdeckung der Logarithmen im Jahre 1614 durch John Napier war es das Bestreben vieler Mathematiker und Lehrer, den Nutzen der Logarithmen an möglichst viele Menschen weiter zu geben. Die Logarithmen wurden zunächst in Form von Logarithmentafeln verbreitet, aber schon bald wurden die Logarithmen als Rechenschieber verkörpert –

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Zur Einführung des logarithmischen Rechenstabes im deutschen Bildungssystem

Während man über die historische und technische Entwicklung des logarithmischen Rechenstabes sehr detaillierte Kenntnisse hat und über eine reichhaltige Literatur verfügt, die durch immer neue Einsichten zunehmend differenzierter erscheint, sind die Wege, über die der Rechenstab verbreitet wurde, weitgehend unbekannt.

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